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《五行大义》 · 卷二

第九 论扶抑

相生的母子相遇,子遇母为抑、母得子为扶;扶吉抑凶,还要看有气无气、遇德合还是逢刑克,并以问答释疑。

扶者。以辅助为义。抑者。以止退立名。五行既成。盛衰有时。尊卑代易。故有相扶抑之义。其相遇也。母得子为扶。子遇母为抑。子有孝养顺助之理。所以为扶。母有尊严训制之道。所以为抑。相扶者。木扶水。水扶金。金扶土。土扶火。火扶木。此皆母得子。相抑者。木抑火。火抑土。土抑金。金抑水。水抑木。此皆子遇母也。柳世隆龟经云。扶者寿。

抑者否。扶者起。抑者止。扶者仰。抑者俛。扶者进。抑者退。扶者行。抑者停。扶者吉。抑者凶。就此又须消息。凡父母有气为真。父母无气为宗庙鬼神。有气为儿子福助。无气为财帛功德。所以扶者为善。抑者为恶。生王之时。则为有气。死没之时。则是无气。有气无气。复有二种。若遇合德。虽抑非害。若逢刑克。为凶更重之。问曰。母之于子。

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扶者。以辅助为义。抑者。以止退立名。五行既成。盛衰有时。尊卑代易。故有相扶抑之义。其相遇也。母得子为扶。子遇母为抑。子有孝养顺助之理。所以为扶。母有尊严训制之道。所以为抑。相扶者。木扶水。水扶金。金扶土。土扶火。火扶木。此皆母得子。相抑者。木抑火。火抑土。土抑金。金抑水。水抑木。此皆子遇母也。柳世隆龟经云。扶者寿。

扶,以辅助为义;抑,以阻止退却为名。五行形成之后,盛衰各有其时,尊卑交替变换,所以有相扶、相抑之义。它们相遇时,母得到子叫做扶,子遇到母叫做抑。子有孝敬奉养、顺从辅助的道理,所以是扶;母有尊严训诫、管束的道理,所以是抑。相扶:木扶水,水扶金,金扶土,土扶火,火扶木,这都是母得到子。相抑:木抑火,火抑土,土抑金,金抑水,水抑木,这都是子遇到母。柳世隆《龟经》说:“扶主长寿,

抑者否。扶者起。抑者止。扶者仰。抑者俛。扶者进。抑者退。扶者行。抑者停。扶者吉。抑者凶。就此又须消息。凡父母有气为真。父母无气为宗庙鬼神。有气为儿子福助。无气为财帛功德。所以扶者为善。抑者为恶。生王之时。则为有气。死没之时。则是无气。有气无气。复有二种。若遇合德。虽抑非害。若逢刑克。为凶更重之。问曰。母之于子。

抑主闭塞;扶主兴起,抑主停止;扶主仰,抑主俯;扶主前进,抑主后退;扶主通行,抑主停滞;扶主吉,抑主凶。”在这个基础上还要斟酌变化。凡父母有气,是真正的父母;父母无气,便是宗庙中的鬼神。子孙有气,是儿子的福佑辅助;无气,便是财帛与功德。所以扶是善,抑是恶。处在生、旺之时就是有气,处在死、没之时就是无气。有气、无气又各有两种情形:如果遇到合与德,虽然受抑也不成害;如果碰上刑与克,凶就更加严重。有人问:“母亲对于子女,

大意与图解点开

🔎 大意:扶抑只在相生的母子之间:母得子为扶,子遇母为抑。扶吉抑凶,再按有气无气、合德刑克斟酌轻重。

📖 难字注

字词读音意思
代易dài yì交替变换
训制xùn zhì训诫管束
龟经guī jīng讲龟卜的书
俛fǔ同俯
消息xiāo xī斟酌增减变化

🧭 图解与讲解

扶抑说的是相生的两行相遇时的关系。名称要看主语:「木扶水」是木去扶助生它的水,母亲得到儿子的奉养,所以是扶;「木抑火」是木压住它所生的火,儿子遇上母亲的训制,所以是抑。五行各扶其母、各抑其子。图一。

每一行都扶其母、抑其子:木扶生我的水,木抑我所生的火。
五行扶(母得子)抑(子遇母)
木木扶水木抑火
火火扶木火抑土
土土扶火土抑金
金金扶土金抑水
水水扶金水抑木

〔图〕扶者吉,抑者凶,还须消息

柳世隆《龟经》把扶抑的吉凶列成六对:扶寿抑否、扶起抑止、扶仰抑俯、扶进抑退、扶行抑停、扶吉抑凶。但萧吉说还要「消息」,即斟酌变化:生旺为有气,死没为无气;父母有气是真父母,无气就成了宗庙鬼神;子孙有气是福助,无气就成了财帛功德。图二。

有气无气之外,还要看是否遇到合与德、刑与克:遇合德,虽抑也不成害;逢刑克,凶就更重。前几段所讲的德与合,在这里派上了用场;后面几段要讲的刑与克,也会回头影响扶抑的轻重。

训制之道。谓之为凶。此未可解。尊严训制。教以义方。欲其成人。何为反恶。答曰。前解已有二种。若遇一德合。虽抑非害。有气为真父母。此是欲其成人。虽然当训之时。于子交不遂心。亦是留碍。况逢刑克。舜之至孝。尚大杖则逃。王祥扣冰。孟宗泣笋。此岂是义方之教。无气为鬼神者。鬼神之来。多欲为祟。祷请祈求。及可致福。非否抑而何。问曰。

解云。有气为父母。无气为鬼神者。此亦有疑。夫鬼神虽居幽微。犹是有物。精灵感通。祸福斯应。若云无者。宗庙享祀。何所依凭。答曰。所言有无者。正论生死。生则形存为有。死则气散为无。不语幽微。何足疑也。问曰。若如此解。死则为无。无何所虑。而能为抑。答曰。鬼神虽无形质可见。而有善恶可求。故能为抑。问曰。若能为抑。便是有义。答曰。

就抑则有。语形则无。今解无也。就气而论。非是全无。但无王相之气。而有死没之气。王相气来则吉。死没气来则凶。所言无气者。无王相气耳。

水墨隆冬冰封河面,青年俯身叩冰,远处茅舍
王祥扣冰
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训制之道。谓之为凶。此未可解。尊严训制。教以义方。欲其成人。何为反恶。答曰。前解已有二种。若遇一德合。虽抑非害。有气为真父母。此是欲其成人。虽然当训之时。于子交不遂心。亦是留碍。况逢刑克。舜之至孝。尚大杖则逃。王祥扣冰。孟宗泣笋。此岂是义方之教。无气为鬼神者。鬼神之来。多欲为祟。祷请祈求。及可致福。非否抑而何。问曰。

有训诫管束之道,却称它为凶,这让人不能理解。以尊严来训诫管束,用正道来教导,是希望子女成人,为什么反而算恶呢?”回答说:“前面的解释已经分了两种情形。如果遇到德或合,虽受抑也不成害;有气的是真父母,这是希望子女成人。即使如此,在受训诫的当下,对子女来说毕竟不能遂心,也是一种阻碍。何况碰上刑与克呢?舜那样至孝,遇到父亲用大杖打他,尚且逃开;王祥破冰求鱼,孟宗对竹哭笋,这难道是正道的教导吗?无气的是鬼神,鬼神到来,多半想作祟,要祷告祈求,才能招来福佑,这不是闭塞受抑又是什么?”有人问:

解云。有气为父母。无气为鬼神者。此亦有疑。夫鬼神虽居幽微。犹是有物。精灵感通。祸福斯应。若云无者。宗庙享祀。何所依凭。答曰。所言有无者。正论生死。生则形存为有。死则气散为无。不语幽微。何足疑也。问曰。若如此解。死则为无。无何所虑。而能为抑。答曰。鬼神虽无形质可见。而有善恶可求。故能为抑。问曰。若能为抑。便是有义。答曰。

“解释说有气是父母、无气是鬼神,这也有疑问。鬼神虽然处于幽暗隐微之中,仍然是有的东西,精灵能够感应相通,祸福随之应验。如果说是无,那宗庙的祭祀,依凭的是什么呢?”回答说:“这里所说的有和无,只是论生与死:活着形体存在,就是有;死了气散,就是无。并不涉及幽冥之事,有什么可怀疑的?”又问:“如果这样解释,死了就是无,无又有什么可顾虑的,竟能成为抑呢?”回答说:“鬼神虽然没有形体可以看见,却有善恶可以求取,所以能成为抑。”又问:“如果能成为抑,那就是有了。”回答说:

就抑则有。语形则无。今解无也。就气而论。非是全无。但无王相之气。而有死没之气。王相气来则吉。死没气来则凶。所言无气者。无王相气耳。

“就抑的作用来说是有,就形体来说是无。现在所说的无,是就气来论的,并不是全无,只是没有旺、相之气,而有死、没之气。旺相之气来就吉,死没之气来就凶。所说的无气,只是没有旺相之气罢了。”

大意与图解点开

🔎 大意:四问四答:训制虽为成人,当时不遂心即是抑;无气为鬼神,有无只论生死,所谓无气,只是无王相之气。

📖 难字注

字词读音意思
义方yì fāng做人的正道
大杖则逃dà zhàng zé táo重打就逃开
祟suì鬼神作怪害人
享祀xiǎng sì祭祀供奉
王相wàng xiàng当旺与次旺

🧭 图解与讲解

第一问很自然:母亲训诫子女是为了让他成人,为什么算凶?萧吉的回答分层次:有气又遇德合,是真父母的教导,虽抑不害;可即便如此,挨训的当下子女总不遂心,也是一种阻碍;若再逢刑克,就成了舜逃大杖、王祥扣冰、孟宗泣笋那样的苦处。图二。

四问层层追问「无」字,答案落在气上:死没之气仍在,只是不当王相。
问答
母训子是为成人,为何反说是凶有气遇德合,虽抑非害;但训时子不遂心,亦是留碍,况逢刑克
鬼神有灵,怎能说无有无只论生死:生则形存为有,死则气散为无
既然是无,凭什么能抑鬼神无形质可见,而有善恶可求,故能为抑
能抑便是有就抑则有,语形则无;无气只是无王相之气

〔图〕有气与无气,抑的意味不同

后三问都围绕「无气为鬼神」。问者说鬼神有灵,宗庙享祀总要有所依凭,怎能说无?萧吉说这里的有无只论生死,不谈幽冥。再问无何以能抑,答鬼神无形而有善恶可求;三问能抑便是有,答就作用说是有,就形体说是无。图一。

最后落到「气」字上:所谓无气,不是全无,只是没有王、相之气,而有死、没之气;王相之气来就吉,死没之气来就凶。这样,扶抑就与前面讲的五行旺衰接上了,后世命理论五行有气无气,也是这个意思。

原文为公有领域古籍;翻译、印象画与图文解读由 AI 辅助生成,鲲侯审校。