第二十七章
大哉圣人之道:苟不至德,至道不凝;尊德性而道问学,致广大而尽精微,极高明而道中庸。
大哉圣人之道!洋洋乎!发育万物,峻极于天。
优优大哉!礼仪三百,威仪三千。待其人而后行。
故曰苟不至德,至道不凝焉。

翻译点开
大哉圣人之道!洋洋乎!发育万物,峻极于天。
伟大啊,圣人的道!浩浩荡荡!它生发养育万物,崇高得与天相接。
优优大哉!礼仪三百,威仪三千。待其人而后行。
充足有余啊,多么伟大!礼仪的大纲有三百条,细则有三千条。都要等到合适的人出现,然后才能施行。
故曰苟不至德,至道不凝焉。
所以说,如果没有最高的德行,最高的道就不能凝聚成形。
大意与图解点开
🔎 大意:圣人之道大:发育万物峻极于天,礼仪三百威仪三千;待其人而后行,苟不至德,至道不凝。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 洋洋 | yáng yáng | 盛大、充满的样子 |
| 峻 | jùn | 高大 |
| 优优 | yōu yōu | 充足有余的样子 |
| 凝 | níng | 聚、成就 |
🧭 图解与讲解
第二十七章赞美圣人之道:大处「发育万物,峻极于天」——养育万物,高到与天相接;小处「礼仪三百,威仪三千」——大的礼节三百条,细的仪节三千条,无微不至。图里一大一小。
〔图〕圣人之道的大与小
可是道再大,也「待其人而后行」:必须有合适的人,才能把它施行出来。所以「苟不至德,至道不凝焉」——没有至德的人,至道就凝聚不起来,只是飘在空中的道理。
这一句把重点从道转到人:道要靠人来承载。下一节就说,这个人该怎样修养自己。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 洋洋 | yáng yáng | 盛大、充满的样子 |
| 峻 | jùn | 高大 |
| 优优 | yōu yōu | 充足有余的样子 |
| 凝 | níng | 聚、成就 |
🧭 图解与讲解
第二十七章赞美圣人之道:大处「发育万物,峻极于天」——养育万物,高到与天相接;小处「礼仪三百,威仪三千」——大的礼节三百条,细的仪节三千条,无微不至。图里一大一小。
可是道再大,也「待其人而后行」:必须有合适的人,才能把它施行出来。所以「苟不至德,至道不凝焉」——没有至德的人,至道就凝聚不起来,只是飘在空中的道理。
这一句把重点从道转到人:道要靠人来承载。下一节就说,这个人该怎样修养自己。
故君子尊德性而道问学,致广大而尽精微,极高明而道中庸。
温故而知新,敦厚以崇礼。
是故居上不骄,为下不倍;国有道,其言足以兴;国无道,其默足以容。
《诗》曰:“既明且哲,以保其身。”其此之谓与!
翻译点开
故君子尊德性而道问学,致广大而尽精微,极高明而道中庸。
所以君子既尊崇天赋的德性,又通过学问去求知;既达到广大的境界,又穷尽精微的细节;既达到高明的极致,又遵循中庸的常道。
温故而知新,敦厚以崇礼。
温习已经学过的知识而有新的领悟,以敦厚的品性来崇尚礼节。
是故居上不骄,为下不倍;国有道,其言足以兴;国无道,其默足以容。
所以身居上位不骄傲,身处下位不背叛;国家政治清明时,他的言论足以使国家兴盛;国家政治黑暗时,他的沉默足以保全自己。
《诗》曰:“既明且哲,以保其身。”其此之谓与!
《诗经》说:“既明白事理又富有智慧,用来保全自身。”大概说的就是这个吧!
大意与图解点开
🔎 大意:尊德性而道问学,致广大而尽精微,极高明而道中庸;居上不骄,为下不倍,言足以兴,默足以容。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 道 | dào | 经由、通过 |
| 倍 | bèi | 同「背」 |
| 容 | róng | 容身、保全 |
| 哲 | zhé | 有智慧 |
🧭 图解与讲解
这一节是《中庸》里最有名的几句:「尊德性而道问学,致广大而尽精微,极高明而道中庸。」表格把它们拆开:每一句都是两端并举——既尊崇本有的德性,又下学问的功夫;既心胸广大,又不放过细节;既见识高明,又行于平常。这本身就是中庸:不偏任何一端。
| 一面 | 另一面 |
|---|---|
| 尊德性 | 道问学 |
| 致广大 | 尽精微 |
| 极高明 | 道中庸 |
| 温故 | 知新 |
| 敦厚 | 崇礼 |
〔图〕君子处世:有道与无道
后来朱熹与陆九渊在鹅湖之会上争论,一个重「道问学」,一个重「尊德性」,正是从这一句分出来的两条路。而《中庸》的原意,是两者兼顾。
这样的君子,处世也恰到好处:在上不骄,在下不背;国家清明时,说话能兴国;国家黑暗时,沉默能自保。图里一进一退,都合时宜。这就是《诗经·大雅·烝民》说的「既明且哲,以保其身」。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 道 | dào | 经由、通过 |
| 倍 | bèi | 同「背」 |
| 容 | róng | 容身、保全 |
| 哲 | zhé | 有智慧 |
🧭 图解与讲解
这一节是《中庸》里最有名的几句:「尊德性而道问学,致广大而尽精微,极高明而道中庸。」表格把它们拆开:每一句都是两端并举——既尊崇本有的德性,又下学问的功夫;既心胸广大,又不放过细节;既见识高明,又行于平常。这本身就是中庸:不偏任何一端。
| 一面 | 另一面 |
|---|---|
| 尊德性 | 道问学 |
| 致广大 | 尽精微 |
| 极高明 | 道中庸 |
| 温故 | 知新 |
| 敦厚 | 崇礼 |
后来朱熹与陆九渊在鹅湖之会上争论,一个重「道问学」,一个重「尊德性」,正是从这一句分出来的两条路。而《中庸》的原意,是两者兼顾。
这样的君子,处世也恰到好处:在上不骄,在下不背;国家清明时,说话能兴国;国家黑暗时,沉默能自保。图里一进一退,都合时宜。这就是《诗经·大雅·烝民》说的「既明且哲,以保其身」。
原文为公有领域古籍;翻译、印象画与图文解读由 AI 辅助生成,鲲侯审校。