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《论语》

述而篇

述而篇写孔子其人:述而不作;志于道,据于德;不愤不启;三月不知肉味;不义富贵如浮云;三人行必有我师;君子坦荡荡。

子曰:“述而不作,信而好古,窃比于我老彭。”

子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”

子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”

翻译点开

子曰:“述而不作,信而好古,窃比于我老彭。”

孔子说:“只传述而不创作,相信并且喜爱古代的文化,我私下把自己比作老彭。”

子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”

孔子说:“默默地记住所学的知识,学习从不满足,教人从不疲倦,这些对我来说有什么难的呢?”

子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”

孔子说:“品德不去修养,学问不去讲习,听到合乎道义的事不能去做,有了缺点不能改正,这些都是我所忧虑的。”

大意与图解点开

🔎 大意:述而不作,信而好古;默而识之,学而不厌,诲人不倦;德之不修、学之不讲、闻义不徙、不善不改,是吾忧也。

📖 难字注

字词读音意思
述shù传述
作zuò创作
老彭lǎo péng商代贤大夫,一说老子与彭祖
识zhì记住
徙xǐ迁移,指去做

🧭 图解与讲解

述而篇多是孔子的自述和学生对他的描写,是了解孔子其人最好的一篇。第一句「述而不作,信而好古」:孔子说自己只是传述古代的文化,并不创造新说,相信并喜爱古代——其实他整理六经、开创私学,正是最大的「作」,这句话是谦辞。

述而篇多孔子自述
孔子自述意思
述而不作传述旧典而不另起炉灶
默而识之默默记住
学而不厌学习不满足
诲人不倦教人不疲倦
是吾忧也忧什么
德之不修品德不修养
学之不讲学问不讲习
闻义不能徙知义不能行
不善不能改有错不能改

「默而识之,学而不厌,诲人不倦」:默默记住,学而不厌,教而不倦。「学而不厌,诲人不倦」后来成了对老师最高的赞美。

孔子的四种忧虑:不修德、不讲学、知道了义不去做、有了错不去改。表格二四行。孔子忧的不是贫贱,而是自己的进步。

子之燕居,申申如也,夭夭如也。

子曰:“甚矣,吾衰也!久矣,吾不复梦见周公!”

子曰:‘志于道,据于德,依于仁,游于艺。’

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子之燕居,申申如也,夭夭如也。

孔子在家闲居的时候,衣冠整齐、仪态舒展,神色和悦、安详自在。

子曰:“甚矣,吾衰也!久矣,吾不复梦见周公!”

孔子说:“我衰老得太厉害了!我已经很久没有梦见周公了!”

子曰:‘志于道,据于德,依于仁,游于艺。’

孔子说:“立志于道,据守于德,依靠于仁,游憩于六艺之中。”

大意与图解点开

🔎 大意:燕居申申夭夭;久矣不复梦见周公;志于道,据于德,依于仁,游于艺。

📖 难字注

字词读音意思
燕居yàn jū闲居
申申shēn shēn舒展整齐的样子
夭夭yāo yāo和舒的样子
据jù据守
艺yì礼乐射御书数六艺

🧭 图解与讲解

弟子们描写孔子在家闲居的样子:「申申如也,夭夭如也」——衣冠整齐而舒展,神情和悦而安详。不是板着面孔的圣人,而是从容自在的长者。

〔图〕为学四句:由志到游

孔子年老时叹息:我衰老得厉害了,很久没有梦见周公了!孔子一生以周公为榜样,梦不到周公,是说他复兴周礼的志向已难实现。「梦周公」后来成了做梦的代称。

「志于道,据于德,依于仁,游于艺」:立志在道,立足于德,依靠着仁,游憩在六艺之中。图里四级,既有方向,又有依托,还有从容的余地——这是孔门为学的全貌。

子曰:“自行束脩以上,吾未尝无诲焉。”

子曰:“不愤不启;不悱不发。举一隅,不以三隅反,则不复也。”

子食于有丧者之侧,未尝饱也。子于是日哭,则不歌。

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子曰:“自行束脩以上,吾未尝无诲焉。”

孔子说:“只要是主动送给我一束干肉作为见面礼的,我从来没有不教诲的。”

子曰:“不愤不启;不悱不发。举一隅,不以三隅反,则不复也。”

孔子说:“不到他努力想弄明白而又想不通的时候,不去开导他;不到他想说却说不出来的时候,不去启发他。教给他一个方面,他却不能由此推知其他三个方面,我就不再教他了。”

子食于有丧者之侧,未尝饱也。子于是日哭,则不歌。

孔子在有丧事的人旁边吃饭,从来没有吃饱过。孔子在这一天哭泣过,就不再唱歌。

大意与图解点开

🔎 大意:自行束脩以上,吾未尝无诲;不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反则不复;食于有丧者之侧未尝饱。

📖 难字注

字词读音意思
束脩shù xiū十条干肉,古时拜师的薄礼
愤fèn心求通而未得
悱fěi口欲言而未能
隅yú角落、方面
反fǎn类推

🧭 图解与讲解

「自行束脩以上,吾未尝无诲焉」:只要带上一束干肉作为见面礼,孔子没有不教的。在贵族垄断教育的时代,这是了不起的开放——卫灵公篇说「有教无类」。

〔图〕启发式教学

有教无类
孔子收学生条件
自行束脩以上未尝无诲

「不愤不启,不悱不发」:学生不到苦思而想不通的时候,不去开导;不到想说而说不出的时候,不去启发。教一个角,他不能推出另外三个角,就先不往下教了。图里两步:「启发」这个词就从这里来。这是两千五百年前的启发式教学。

孔子在办丧事的人旁边吃饭,从没吃饱过;哪天哭过,那天就不再唱歌。体恤别人的哀伤,自己的情感也真实不伪。

子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏。惟我与尔有是夫!”

子路曰:“子行三军,则谁与?”子曰:“暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。必也临事而惧,好谋而成者也。”

子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之;如不可求,从吾所好。”

翻译点开

子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏。惟我与尔有是夫!”

孔子对颜渊说:“用我,我就去推行我的主张;不用我,我就隐藏起来。只有我和你才能做到这样吧!”

子路曰:“子行三军,则谁与?”子曰:“暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。必也临事而惧,好谋而成者也。”

子路说:“老师如果统率三军,愿意和谁一起呢?”孔子说:“空手搏虎,徒步过河,死了都不后悔的人,我不和他共事。我要找的,一定是遇事谨慎小心、善于谋划而能成功的人。”

子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之;如不可求,从吾所好。”

孔子说:“财富如果可以求得,即使是给人执鞭的下等差事,我也愿意去做;如果不可以求得,那还是按我自己的爱好去做吧。”

大意与图解点开

🔎 大意:用之则行,舍之则藏,惟我与尔;暴虎冯河者吾不与,必也临事而惧、好谋而成;富不可求,从吾所好。

📖 难字注

字词读音意思
舍shě不用
暴虎bào hǔ空手搏虎
冯河píng hé徒步渡河
执鞭之士zhí biān zhī shì为人执鞭开道的差役

🧭 图解与讲解

孔子对颜渊说:用我,就出来做事;不用我,就退隐修身。能这样进退自如的,只有我和你吧。图二出与处。

〔图〕勇与谋:孔子要什么样的人

〔图〕出与处:进退自如

子路听了不服气:老师要是统率三军,会带谁去?他以为会是自己。孔子说:空手打老虎、徒步过大河、死了也不后悔的人,我不带;我要的是遇事知道害怕、善于谋划而能成事的人。图一勇与谋。「暴虎冯河」成了鲁莽的代称。

「富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之」:财富如果求得来,给人赶车我也干;求不来,就做我喜欢的事。孔子并不清高地鄙视财富,只是不强求。

子之所慎:齐、战、疾。

子在齐闻韶,三月不知肉味,曰:“不图为乐之至于斯也!”

冉有曰:“夫子为卫君乎?”子贡曰:“诺,吾将问之”。入曰:“伯夷叔齐,何人也?”曰:“古之贤人也。”曰:“怨乎?”曰:“求仁而得仁,又何怨?”出,曰:“夫子不为也。”

水墨齐国宫廷乐师奏韶乐,孔子凝神倾听,案上肉食未动
三月不知肉味
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子之所慎:齐、战、疾。

孔子所谨慎对待的是:斋戒、战争、疾病。

子在齐闻韶,三月不知肉味,曰:“不图为乐之至于斯也!”

孔子在齐国听到了《韶》乐,很长时间吃肉都尝不出滋味,说:“想不到音乐美妙到了这种境界!”

冉有曰:“夫子为卫君乎?”子贡曰:“诺,吾将问之”。入曰:“伯夷叔齐,何人也?”曰:“古之贤人也。”曰:“怨乎?”曰:“求仁而得仁,又何怨?”出,曰:“夫子不为也。”

冉有说:“老师会帮助卫君吗?”子贡说:“好吧,我去问问他。”子贡进去问孔子:“伯夷、叔齐是什么样的人?”孔子说:“是古代的贤人。”子贡又问:“他们心里有怨恨吗?”孔子说:“他们追求仁德,便得到了仁德,又有什么怨恨的呢?”子贡出来,对冉有说:“老师不会帮助卫君的。”

大意与图解点开

🔎 大意:子之所慎:齐、战、疾;在齐闻韶,三月不知肉味;伯夷叔齐求仁而得仁,又何怨,夫子不为卫君。

📖 难字注

字词读音意思
齐zhāi同「斋」,斋戒
图tú料想
为wèi帮助
卫君wèi jūn卫出公辄,与父争位
诺nuò好吧

🧭 图解与讲解

孔子最谨慎对待的三件事:斋戒、战争、疾病——一关乎神,一关乎众人生死,一关乎自己性命。

子之所慎为什么
齐(斋戒)事神,须诚
战关乎众人生死
疾关乎自身性命

〔图〕子贡问夷齐:不问卫君而知答案

孔子在齐国听到舜的《韶》乐,好长时间吃肉都不知滋味,感叹:没想到音乐能美到这个地步!可见孔子对音乐的投入之深。

卫国国君辄与父亲蒯聩争位,冉有想知道孔子是否支持卫君。子贡很聪明,不直接问,而是问伯夷、叔齐——这兄弟俩互相让国,都离开了。孔子说他们「求仁而得仁,又何怨」。子贡出来就说:老师不会支持卫君。让国的被称为贤人,争国的自然不被认同。图里一串推理。

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

子曰:“加我数年,五十以学易,可以无大过矣。”

子所雅言:“诗、书、执礼,皆雅言也。”

水墨茅屋檐下,孔子曲肱而卧,身旁一碗粗饭一瓢清水,天上白云悠悠
于我如浮云
翻译点开

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯起胳膊当枕头,乐趣也就在这里面了。用不正当的手段得来的富贵,对我来说就像天上的浮云一样。”

子曰:“加我数年,五十以学易,可以无大过矣。”

孔子说:“再给我几年时间,到五十岁时去学习《易经》,就可以没有大的过错了。”

子所雅言:“诗、书、执礼,皆雅言也。”

孔子用雅言的场合:读《诗》、读《书》、主持礼仪时,都用雅言。

大意与图解点开

🔎 大意:饭疏食饮水曲肱而枕,乐在其中,不义富贵如浮云;五十以学易,可以无大过;诗书执礼皆雅言。

📖 难字注

字词读音意思
疏食shū shí粗粮
肱gōng胳膊
易yì《易经》
雅言yǎ yán当时的通用语,周王畿的标准语
执礼zhí lǐ主持礼仪

🧭 图解与讲解

「饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣」:吃粗饭、喝冷水、枕着胳膊睡觉,快乐也在其中。「不义而富且贵,于我如浮云」:不义得来的富贵,在我看来就像天上的浮云。图里一乐一云。这与雍也篇颜回的「不改其乐」是同一种境界。

〔图〕乐与富贵:乐在道不在物

「加我数年,五十以学易,可以无大过矣」:再给我几年,五十岁学《易》,就可以没有大错了。孔子晚年喜读《易》,相传「韦编三绝」——串竹简的皮绳都翻断了三次。

「子所雅言」:孔子平常说鲁国方言,读《诗》、读《书》、主持礼仪时,都用当时的标准语「雅言」。

叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女奚不曰:‘其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。’”

子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”

子不语:怪、力、乱、神。

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

水墨山路上三人结伴同行,边走边交谈,孔子侧耳倾听
三人行,必有我师焉
翻译点开

叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女奚不曰:‘其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。’”

叶公向子路打听孔子是怎样的人,子路没有回答。孔子说:“你为什么不这样说:‘他的为人,发奋用功起来连饭都忘了吃,快乐起来连忧愁都忘了,连衰老就要到来都不知道,如此而已。’”

子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”

孔子说:“我不是生下来就懂得道理的人,而是爱好古代文化,勤奋敏捷地去求得知识的人。”

子不语:怪、力、乱、神。

孔子不谈论怪异、暴力、悖乱、鬼神。

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

孔子说:“几个人同行,其中一定有可以做我老师的人。选择他们的优点来学习,看到他们的缺点就对照自己改正。”

大意与图解点开

🔎 大意:发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至;非生而知之,好古敏求;子不语怪力乱神;三人行必有我师。

📖 难字注

字词读音意思
叶公shè gōng楚国大夫沈诸梁
云尔yún ěr如此而已
敏mǐn勤勉敏捷
怪力乱神guài lì luàn shén怪异、暴力、悖乱、鬼神

🧭 图解与讲解

叶公问子路:孔子是什么样的人?子路一时答不上来。孔子说:你怎么不说,他这个人,用起功来忘了吃饭,快乐起来忘了忧愁,连自己快老了都不知道——就是这样一个人。这是孔子最生动的自画像。表格四句。

其为人也
孔子自画像原句
发愤忘食
乐以忘忧
不知老之将至
非生而知之好古,敏以求之

〔图〕三人行:善与不善都是师

「我非生而知之者,好古,敏以求之者也」:我不是天生就懂的,只是喜欢古代文化,勤奋地去求。「子不语:怪、力、乱、神」:孔子不谈怪异、暴力、叛乱、鬼神。

「三人行,必有我师焉」:几个人一起走,里面一定有我的老师——好的学他,不好的引以为戒。图里善与不善都是老师。

子曰:“天生德于予,桓魋其如予何!”

子曰:“二三子,以我为隐乎?吾无隐乎尔!吾无行而不与二三子者,是丘也。”

子以四教:文、行、忠、信。

子曰:“圣人,吾不得而见之矣!得见君子者,斯可矣。”

子曰:“善人,吾不得而见之矣!得见有恒者,斯可矣。亡而为有,虚而为盈,约而为泰,难乎有恒矣!”

翻译点开

子曰:“天生德于予,桓魋其如予何!”

孔子说:“上天把德行赋予了我,桓魋能把我怎么样呢!”

子曰:“二三子,以我为隐乎?吾无隐乎尔!吾无行而不与二三子者,是丘也。”

孔子说:“你们这些学生以为我对你们有所隐瞒吗?我对你们没有任何隐瞒。我没有什么事不是和你们一起做的,这就是我孔丘的为人。”

子以四教:文、行、忠、信。

孔子用四项内容来教育学生:文献、品行、忠诚、信实。

子曰:“圣人,吾不得而见之矣!得见君子者,斯可矣。”

孔子说:“圣人,我是见不到了;能见到君子,就可以了。”

子曰:“善人,吾不得而见之矣!得见有恒者,斯可矣。亡而为有,虚而为盈,约而为泰,难乎有恒矣!”

孔子说:“善人,我是见不到了;能见到有恒心的人,就可以了。没有却装作有,空虚却装作充实,穷困却装作富足,这样的人是难以有恒心的。”

大意与图解点开

🔎 大意:天生德于予,桓魋其如予何;吾无隐乎尔;子以四教文行忠信;圣人善人不可见,得见君子、有恒者斯可。

📖 难字注

字词读音意思
桓魋huán tuí宋国司马,曾欲加害孔子
隐yǐn隐瞒
行xíng品行
恒héng恒心
约yuē穷困

🧭 图解与讲解

孔子周游到宋国,宋国司马桓魋想杀他,砍倒了他讲学的大树。孔子说:「天生德于予,桓魋其如予何!」上天给了我德行,桓魋能把我怎样?这是孔子面对危难时的从容与自信。

子以四教
四教内容
文文献典籍
行品行实践
忠尽心
信诚实

〔图〕人的四个层次

孔子对学生说:你们以为我有什么藏着不教吗?我没有,我做的每件事都和你们在一起。孔子教学的内容有四项:文、行、忠、信——典籍、实践、尽心、诚信。表格四行。

孔子感叹:圣人见不到了,能见到君子就好;善人见不到了,能见到有恒心的人就好。图里四个层次。可就连有恒也难:没有装有,空虚装满,贫穷装阔——这样虚浮的人,怎么能有恒心?

子钓而不纲,弋不射宿。

子曰:“盖有不知而作之者,我无是也。多闻,择其善者而从之,多见而识之,知之次也。”

互乡难与言。童子见,门人惑。子曰:“与其进也,不与其退也。唯何甚?人洁己以进,与其洁也,不保其往也!”

子曰:“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。”

翻译点开

子钓而不纲,弋不射宿。

孔子钓鱼,只用钓竿而不用大网捕鱼;用带绳的箭射鸟,不射归巢栖息的鸟。

子曰:“盖有不知而作之者,我无是也。多闻,择其善者而从之,多见而识之,知之次也。”

孔子说:“大概有自己不懂却凭空创作的人,我没有这样做过。多听,选择其中好的加以接受;多看,并且记在心里,这是仅次于生而知之的智慧。”

互乡难与言。童子见,门人惑。子曰:“与其进也,不与其退也。唯何甚?人洁己以进,与其洁也,不保其往也!”

互乡这个地方的人难以交谈,一个互乡的少年却得到孔子的接见,学生们感到疑惑。孔子说:“我赞成他的进步,不赞成他的退步,何必做得太过分呢?别人把自己弄干净了来求进步,就应该赞成他的干净,不要老抓住他的过去不放。”

子曰:“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。”

孔子说:“仁德离我们很远吗?只要我想要仁,仁就来了。”

大意与图解点开

🔎 大意:钓而不纲,弋不射宿;多闻择善、多见而识,知之次也;与其进不与其退;我欲仁,斯仁至矣。

📖 难字注

字词读音意思
纲gāng用大绳系网横截河流捕鱼
弋yì用带绳的箭射
宿sù归巢栖息的鸟
互乡hù xiāng地名
与yǔ赞许

🧭 图解与讲解

「子钓而不纲,弋不射宿」:孔子钓鱼,不用大网一网打尽;射鸟,不射夜里归巢的鸟。打猎是为了祭祀和奉养,但取之有度——仁心推到了鸟兽。表格两行。

仁及于物
孔子取不取
钓鱼钓纲(一网打尽)
射鸟弋宿(夜宿之鸟)

〔图〕仁远乎哉

孔子说,有人不懂也敢凭空创作,我不这样。多听多看,择善而从,记在心里——这是仅次于「生而知之」的智慧。互乡的人难打交道,可一个互乡少年来求见,孔子接见了他,学生们不解。孔子说:人家洗干净了来求进步,就赞许他的进步,何必揪着他的过去不放?

「仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣」:仁很远吗?我想要仁,仁就到了。图里一念之间。仁不在天边,就在你愿意的那一刻。

陈司败问:“昭公知礼乎?”孔子对曰:“知礼。”

孔子退,揖巫马期而进之,曰:“吾闻君子不党,君子亦党乎?君取于吴为同姓,谓之吴孟子。君而知礼,孰不知礼?”巫马期以告。子曰:“丘也幸,苟有过,人必知之。”

子与人歌而善,必使反之,而后和之。

子曰:“文,莫吾犹人也;躬行君子,则吾未之有得!”

子曰:“若圣与仁,则吾岂敢?抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣!”公西华曰:“正唯弟子不能学也!”

翻译点开

陈司败问:“昭公知礼乎?”孔子对曰:“知礼。”

陈司败问:“鲁昭公懂得礼吗?”孔子回答说:“懂得礼。”

孔子退,揖巫马期而进之,曰:“吾闻君子不党,君子亦党乎?君取于吴为同姓,谓之吴孟子。君而知礼,孰不知礼?”巫马期以告。子曰:“丘也幸,苟有过,人必知之。”

孔子出去后,陈司败向巫马期作了个揖,请他走近,说:“我听说君子不偏袒,难道君子也偏袒吗?鲁君从吴国娶了位夫人,是同姓,就叫她吴孟子。鲁君如果算懂得礼,那还有谁不懂得礼呢?”巫马期把这话告诉了孔子。孔子说:“我真幸运,如果有错,别人一定会知道。”

子与人歌而善,必使反之,而后和之。

孔子和别人一起唱歌,如果唱得好,一定请他再唱一遍,然后自己跟着唱。

子曰:“文,莫吾犹人也;躬行君子,则吾未之有得!”

孔子说:“书本上的学问,大概我和别人差不多;亲身实践做一个君子,那我还没有做到。”

子曰:“若圣与仁,则吾岂敢?抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣!”公西华曰:“正唯弟子不能学也!”

孔子说:“如果说到圣和仁,那我怎么敢当?不过是朝着这个方向努力从不厌倦,教导别人从不疲倦,只可以这样说罢了。”公西华说:“这正是我们学不到的啊!”

大意与图解点开

🔎 大意:昭公娶同姓,孔子为君讳而受过,丘也幸苟有过人必知之;歌善必使反之;躬行君子未之有得;为之不厌,诲人不倦。

📖 难字注

字词读音意思
司败sī bài陈国官名,主管司法
党dǎng偏袒
反fǎn再一遍
莫mò大概
躬行gōng xíng亲身实践

🧭 图解与讲解

陈国司法官问孔子:鲁昭公懂礼吗?孔子说懂礼——臣子不能说自己国君的坏话。孔子走后,陈司败对孔子的学生巫马期说:鲁昭公娶了吴国同姓之女,违反了同姓不婚的礼,还改称吴孟子来遮掩,这也算懂礼?孔子听说后,不辩解,只说:我真幸运,有错别人一定会指出来。为国君讳而自己承担过错,这是孔子的分寸。

〔图〕孔子的谦与诚

知易行难
文躬行君子
犹人未之有得

孔子和人一起唱歌,唱得好就请他再唱一遍,自己再跟着和——欣赏别人,也乐于学习。

孔子说:书本知识,我和别人差不多;做一个躬行实践的君子,我还没做到。又说:圣与仁我哪敢当?只是努力不厌、教人不倦罢了。公西华说:这正是我们学不来的。图一:真正的谦虚,是清楚地知道自己在哪里。

子疾病,子路请祷。子曰:“有诸?”子路对曰:“有之。诔曰:‘祷尔于上下神祇。’子曰:“丘之祷久矣!”

子曰:“奢则不孙,俭则固;与其不孙也,宁固。”

子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”

子温而厉,威而不猛,恭而安。

翻译点开

子疾病,子路请祷。子曰:“有诸?”子路对曰:“有之。诔曰:‘祷尔于上下神祇。’子曰:“丘之祷久矣!”

孔子病得很重,子路请求为他祈祷。孔子说:“有这回事吗?”子路回答说:“有的。祷文上说:‘为你向天神地神祈祷。’”孔子说:“我早就祈祷过了!”

子曰:“奢则不孙,俭则固;与其不孙也,宁固。”

孔子说:“奢侈了就显得不谦逊,节俭了就显得寒酸。与其不谦逊,宁可寒酸。”

子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”

孔子说:“君子心胸开阔、坦坦荡荡,小人经常忧愁、局促不安。”

子温而厉,威而不猛,恭而安。

孔子温和而又严厉,有威严而不凶猛,恭敬而又安详。

大意与图解点开

🔎 大意:丘之祷久矣;奢则不孙,俭则固,与其不孙宁固;君子坦荡荡,小人长戚戚;子温而厉,威而不猛,恭而安。

📖 难字注

字词读音意思
诔lěi祈祷文
神祇shén qí天神与地神
孙xùn同「逊」,谦逊
固gù寒酸、鄙陋
戚戚qī qī忧愁的样子

🧭 图解与讲解

孔子病重,子路要为他祈祷。孔子问:有这种做法吗?子路说有,祷文里就说为你向天地神灵祈祷。孔子说:「丘之祷久矣。」我一辈子的言行就是祈祷了——平生无愧于天地,不必临时求神。

〔图〕君子与小人的心境

述而篇以孔子的仪态作结
孔子的气象既……又……
温而厉
威而不猛
恭而安

「奢则不孙,俭则固」:奢侈就显得不谦逊,节俭就显得寒酸。两害相权,孔子宁取寒酸。

「君子坦荡荡,小人长戚戚」:君子心胸坦荡,小人常怀忧戚。图一一宽一窄。全篇以弟子眼中的孔子作结:「温而厉,威而不猛,恭而安」——温和却严正,威严却不凶猛,恭敬却安详。表格三组,都是两种品质的恰当调和。

原文为公有领域古籍;翻译、印象画与图文解读由 AI 辅助生成,鲲侯审校。