为政篇
为政篇:为政以德如北辰;吾十有五而志于学;四子问孝;温故知新;学而不思则罔;知之为知之;人而无信。
子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所,而众星共之。”
子曰:“诗三百,一言以蔽之,曰思无邪。”
子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”

翻译点开
子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所,而众星共之。”
孔子说:“用道德来治理国家,就像北极星一样,处在它自己的位置上,众星都环绕着它。”
子曰:“诗三百,一言以蔽之,曰思无邪。”
孔子说:“《诗经》三百篇,用一句话来概括它,就是‘思想纯正,没有邪念’。”
子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”
孔子说:“用政令来引导百姓,用刑罚来整治百姓,百姓只求免于犯罪受罚,却没有羞耻之心;用道德来引导百姓,用礼制来规范百姓,百姓不仅有羞耻之心,而且能自觉归正。”
大意与图解点开
🔎 大意:为政以德如北辰众星拱之;诗三百思无邪;道之以政齐之以刑民免而无耻,道之以德齐之以礼有耻且格。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 北辰 | běi chén | 北极星 |
| 共 | gǒng | 同「拱」,环绕 |
| 蔽 | bì | 概括 |
| 道 | dǎo | 同「导」,引导 |
| 格 | gé | 至、归正 |
🧭 图解与讲解
「为政」篇讲治国。第一章是一个美丽的比喻:以德治国,就像北极星,安居其位,满天星星都围着它转。君主不必事事亲为,德行本身就有吸引力。
〔图〕两种治法:政刑与德礼
第二章插入一句论诗的话:《诗经》三百篇,一句话概括,就是「思无邪」——心思纯正。这三个字本出自《诗经·鲁颂·駉》。
第三章是孔子政治思想的核心。图里两种治法:靠政令和刑罚,百姓只是怕受罚,不犯法却没有羞耻心;靠道德和礼制,百姓有了羞耻心,还会主动向善。前者管住了行为,后者改变了人心。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 北辰 | běi chén | 北极星 |
| 共 | gǒng | 同「拱」,环绕 |
| 蔽 | bì | 概括 |
| 道 | dǎo | 同「导」,引导 |
| 格 | gé | 至、归正 |
🧭 图解与讲解
「为政」篇讲治国。第一章是一个美丽的比喻:以德治国,就像北极星,安居其位,满天星星都围着它转。君主不必事事亲为,德行本身就有吸引力。
第二章插入一句论诗的话:《诗经》三百篇,一句话概括,就是「思无邪」——心思纯正。这三个字本出自《诗经·鲁颂·駉》。
第三章是孔子政治思想的核心。图里两种治法:靠政令和刑罚,百姓只是怕受罚,不犯法却没有羞耻心;靠道德和礼制,百姓有了羞耻心,还会主动向善。前者管住了行为,后者改变了人心。
子曰:“吾十有五而志于学;三十而立;四十而不惑;五十而知天命;六十而耳顺;七十而从心所欲,不逾矩。”

翻译点开
子曰:“吾十有五而志于学;三十而立;四十而不惑;五十而知天命;六十而耳顺;七十而从心所欲,不逾矩。”
孔子说:“我十五岁立志学习;三十岁能够自立;四十岁遇事不再迷惑;五十岁懂得了天命;六十岁一听别人的话就能分辨是非;七十岁随心所欲,也不会越出规矩。”
大意与图解点开
🔎 大意:孔子自述一生:十五志学,三十而立,四十不惑,五十知天命,六十耳顺,七十从心所欲不逾矩。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 有 | yòu | 同「又」 |
| 立 | lì | 立身、自立 |
| 耳顺 | ěr shùn | 听到的话都能理解分辨 |
| 逾 | yú | 越过 |
| 矩 | jǔ | 规矩 |
🧭 图解与讲解
这是孔子晚年对自己一生的回顾,只有三十八个字,却成了中国人衡量人生阶段的尺子:而立、不惑、知天命、耳顺,都从这里来。
〔图〕孔子一生的六个阶段
图里六个阶段:十五岁立志求学;三十岁立身做事有了根基;四十岁对是非不再困惑;五十岁明白了天命——知道什么是自己能做的、什么是做不到的;六十岁听什么都能心平气和地理解;七十岁随心所欲,却自然不越规矩。
最后一句最难:「从心所欲,不逾矩」——想做的和该做的完全一致了,规矩不再是外面的约束,而成了自己的本心。这是修养的最高境界,孔子也是到七十岁才做到。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 有 | yòu | 同「又」 |
| 立 | lì | 立身、自立 |
| 耳顺 | ěr shùn | 听到的话都能理解分辨 |
| 逾 | yú | 越过 |
| 矩 | jǔ | 规矩 |
🧭 图解与讲解
这是孔子晚年对自己一生的回顾,只有三十八个字,却成了中国人衡量人生阶段的尺子:而立、不惑、知天命、耳顺,都从这里来。
图里六个阶段:十五岁立志求学;三十岁立身做事有了根基;四十岁对是非不再困惑;五十岁明白了天命——知道什么是自己能做的、什么是做不到的;六十岁听什么都能心平气和地理解;七十岁随心所欲,却自然不越规矩。
最后一句最难:「从心所欲,不逾矩」——想做的和该做的完全一致了,规矩不再是外面的约束,而成了自己的本心。这是修养的最高境界,孔子也是到七十岁才做到。
孟懿子问孝。子曰:“无违。”
樊迟御,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰:‘无违。’”樊迟曰:“何谓也?”子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。”
孟武伯问孝。子曰:“父母,唯其疾之忧。”
子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?”
子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔。曾是以为孝乎?”

翻译点开
孟懿子问孝。子曰:“无违。”
孟懿子问什么是孝。孔子说:“不要违背礼。”
樊迟御,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰:‘无违。’”樊迟曰:“何谓也?”子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。”
樊迟给孔子驾车,孔子告诉他说:“孟孙问我什么是孝,我回答说:‘不要违背。’”樊迟说:“这是什么意思呢?”孔子说:“父母活着的时候,按礼侍奉他们;去世以后,按礼安葬他们,按礼祭祀他们。”
孟武伯问孝。子曰:“父母,唯其疾之忧。”
孟武伯问什么是孝。孔子说:“让父母只为子女的疾病担忧。”
子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?”
子游问什么是孝。孔子说:“现在所谓的孝,只是说能够养活父母。就是狗和马,也都能得到饲养。如果不恭敬,那和养狗养马有什么区别呢?”
子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔。曾是以为孝乎?”
子夏问什么是孝。孔子说:“对父母和颜悦色是最难的。有事情,年轻人替长辈去做;有酒饭,让长辈先吃。难道这样就算是孝了吗?”
大意与图解点开
🔎 大意:同问孝,四种答案:无违于礼;唯其疾之忧;不敬何以别乎犬马;色难——因人施教。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 无违 | wú wéi | 不违背礼 |
| 御 | yù | 驾车 |
| 养 | yǎng | 供养 |
| 色难 | sè nán | 和颜悦色最难 |
| 馔 | zhuàn | 饮食,此作动词 |
🧭 图解与讲解
这四章是「因材施教」最好的例子:四个人都问孝,孔子给了四个不同的答案。
| 谁问 | 孔子答 | 针对什么 |
|---|---|---|
| 孟懿子 | 无违(于礼) | 鲁国权臣,常僭礼 |
| 孟武伯 | 父母唯其疾之忧 | 少年公子,让父母操心 |
| 子游 | 不敬,何以别乎 | 只知养而不知敬 |
| 子夏 | 色难 | 服劳奉养,脸色却不好 |
孟懿子是鲁国三大家族之一的家主,常常越礼行事,孔子对他说「无违」——不要违背礼;还特地向驾车的樊迟解释:生、死、葬、祭,都要合礼。孟武伯是孟懿子的儿子,孔子说「父母唯其疾之忧」——让父母只为你的病担心,别的事都不让他们操心(一说:做子女的要担心父母的疾病)。
子游问孝,孔子说光养活父母不算孝,狗和马也有人养,不敬重就没有分别。子夏问孝,孔子说「色难」——难的是对父母始终和颜悦色。表格把四问四答排在一起:每个答案,都正对着提问者的毛病。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 无违 | wú wéi | 不违背礼 |
| 御 | yù | 驾车 |
| 养 | yǎng | 供养 |
| 色难 | sè nán | 和颜悦色最难 |
| 馔 | zhuàn | 饮食,此作动词 |
🧭 图解与讲解
这四章是「因材施教」最好的例子:四个人都问孝,孔子给了四个不同的答案。
| 谁问 | 孔子答 | 针对什么 |
|---|---|---|
| 孟懿子 | 无违(于礼) | 鲁国权臣,常僭礼 |
| 孟武伯 | 父母唯其疾之忧 | 少年公子,让父母操心 |
| 子游 | 不敬,何以别乎 | 只知养而不知敬 |
| 子夏 | 色难 | 服劳奉养,脸色却不好 |
孟懿子是鲁国三大家族之一的家主,常常越礼行事,孔子对他说「无违」——不要违背礼;还特地向驾车的樊迟解释:生、死、葬、祭,都要合礼。孟武伯是孟懿子的儿子,孔子说「父母唯其疾之忧」——让父母只为你的病担心,别的事都不让他们操心(一说:做子女的要担心父母的疾病)。
子游问孝,孔子说光养活父母不算孝,狗和马也有人养,不敬重就没有分别。子夏问孝,孔子说「色难」——难的是对父母始终和颜悦色。表格把四问四答排在一起:每个答案,都正对着提问者的毛病。
子曰:“吾与回言终日,不违如愚。退而省其私,亦足以发。回也不愚。”
子曰:“视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉!人焉廋哉!”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
翻译点开
子曰:“吾与回言终日,不违如愚。退而省其私,亦足以发。回也不愚。”
孔子说:“我整天和颜回讲学,他从不提出不同意见,像个愚笨的人。等他回去后,我考察他私下的言行,却发现他能够发挥我所讲的。颜回并不愚笨啊。”
子曰:“视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉!人焉廋哉!”
孔子说:“看一个人做事的动机,观察他所走的路径,了解他心安于什么。这个人还怎么隐藏得了呢?还怎么隐藏得了呢?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
孔子说:“温习学过的知识,能从中获得新的体会,就可以做老师了。”
大意与图解点开
🔎 大意:颜回不违如愚,退而能发;视其所以、观其所由、察其所安,人焉廋哉;温故而知新,可以为师。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 违 | wéi | 提出不同意见 |
| 发 | fā | 发挥 |
| 所以 | suǒ yǐ | 所做的事 |
| 廋 | sōu | 隐藏 |
🧭 图解与讲解
颜回是孔子最得意的学生。孔子说,我和他讲一整天,他一句反驳都没有,像个笨人;可回头看他私下的言行,他把我讲的都发挥出来了——颜回一点也不笨。真正的理解,不在当面争辩,而在回去做到。
〔图〕观人三法:由表及里
| 温故 | 知新 |
|---|---|
| 学过的 | 新的体会 |
观察一个人有三步:看他做什么,看他用什么方法、走什么路,看他心里安于什么、以什么为乐。图里由表及里,一层比一层深。看到第三层,这个人就藏不住了。
「温故而知新,可以为师矣」:温习旧知识,能得出新体会,就可以当老师了——老师不是知道得多,而是能从旧中生新。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 违 | wéi | 提出不同意见 |
| 发 | fā | 发挥 |
| 所以 | suǒ yǐ | 所做的事 |
| 廋 | sōu | 隐藏 |
🧭 图解与讲解
颜回是孔子最得意的学生。孔子说,我和他讲一整天,他一句反驳都没有,像个笨人;可回头看他私下的言行,他把我讲的都发挥出来了——颜回一点也不笨。真正的理解,不在当面争辩,而在回去做到。
| 温故 | 知新 |
|---|---|
| 学过的 | 新的体会 |
观察一个人有三步:看他做什么,看他用什么方法、走什么路,看他心里安于什么、以什么为乐。图里由表及里,一层比一层深。看到第三层,这个人就藏不住了。
「温故而知新,可以为师矣」:温习旧知识,能得出新体会,就可以当老师了——老师不是知道得多,而是能从旧中生新。
子曰:“君子不器。”
子贡问君子。子曰:“先行其言,而后从之。”
子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”
翻译点开
子曰:“君子不器。”
孔子说:“君子不像器具那样,只有一种用途。”
子贡问君子。子曰:“先行其言,而后从之。”
子贡问怎样才是君子。孔子说:“先把要说的话做出来,然后再说出来。”
子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”
孔子说:“君子团结众人而不结党营私,小人结党营私而不团结众人。”
大意与图解点开
🔎 大意:君子不器,不囿于一用;先行其言而后从之;君子周而不比,小人比而不周。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 器 | qì | 器具,只有一种用途 |
| 周 | zhōu | 团结、普遍 |
| 比 | bì | 勾结、偏私 |
🧭 图解与讲解
「君子不器」:器具各有专用,杯子不能当锅,锅不能当杯子;君子却不局限于一种用途,能通达各种事务。这不是说不要专长,而是说不要被专长困住。
〔图〕周与比:君子与小人的交往
| 先 | 后 | |
|---|---|---|
| 君子 | 行其言 | 从之(说出来) |
子贡能言善辩,孔子就对他说:要说的话,先做出来,再说。
「君子周而不比,小人比而不周」:周是普遍团结,比是拉帮结派。图里一公一私:君子对谁都公正,小人只对自己的小圈子好。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 器 | qì | 器具,只有一种用途 |
| 周 | zhōu | 团结、普遍 |
| 比 | bì | 勾结、偏私 |
🧭 图解与讲解
「君子不器」:器具各有专用,杯子不能当锅,锅不能当杯子;君子却不局限于一种用途,能通达各种事务。这不是说不要专长,而是说不要被专长困住。
| 先 | 后 | |
|---|---|---|
| 君子 | 行其言 | 从之(说出来) |
子贡能言善辩,孔子就对他说:要说的话,先做出来,再说。
「君子周而不比,小人比而不周」:周是普遍团结,比是拉帮结派。图里一公一私:君子对谁都公正,小人只对自己的小圈子好。
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“攻乎异端,斯害也已。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
翻译点开
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
孔子说:“只学习而不思考,就会迷惑而无所得;只思考而不学习,就会陷入危险。”
子曰:“攻乎异端,斯害也已。”
孔子说:“专门钻研那些偏离正道的学说,那就有害了。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
孔子说:“仲由,我教给你对待知与不知的态度吧!知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的智慧。”
大意与图解点开
🔎 大意:学而不思则罔,思而不学则殆;攻乎异端斯害也已;知之为知之,不知为不知,是知也。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 罔 | wǎng | 迷惑无所得 |
| 殆 | dài | 危险;一说疑惑 |
| 异端 | yì duān | 偏离正道的学说 |
| 由 | yóu | 子路名仲由 |
| 女 | rǔ | 同「汝」,你 |
🧭 图解与讲解
「学而不思则罔,思而不学则殆」:只读书不思考,越学越糊涂;只空想不读书,就会走上危险的路。图里两种偏,结论是学与思要并进。
〔图〕学与思:缺一不可
「攻乎异端,斯害也已」:朱熹解释为专心去钻研偏离正道的学说,就有害了;也有人解释为批判那些异端,祸害就停止了。两说并存。
子路性子直,常常不懂装懂,孔子特地叮嘱他:「知之为知之,不知为不知,是知也。」承认自己不知道,才是真正的智慧——这句话后来成了中国人治学的座右铭。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 罔 | wǎng | 迷惑无所得 |
| 殆 | dài | 危险;一说疑惑 |
| 异端 | yì duān | 偏离正道的学说 |
| 由 | yóu | 子路名仲由 |
| 女 | rǔ | 同「汝」,你 |
🧭 图解与讲解
「学而不思则罔,思而不学则殆」:只读书不思考,越学越糊涂;只空想不读书,就会走上危险的路。图里两种偏,结论是学与思要并进。
「攻乎异端,斯害也已」:朱熹解释为专心去钻研偏离正道的学说,就有害了;也有人解释为批判那些异端,祸害就停止了。两说并存。
子路性子直,常常不懂装懂,孔子特地叮嘱他:「知之为知之,不知为不知,是知也。」承认自己不知道,才是真正的智慧——这句话后来成了中国人治学的座右铭。
子张学干禄。子曰:“多闻阙疑,慎言其馀,则寡尤;多见阙殆,慎行其馀,则寡悔。言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。”
哀公问曰:“何为则民服?”孔子对曰:“举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。”
季康子问:“使民敬忠以劝,如之何?”子曰:“临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则劝。”
翻译点开
子张学干禄。子曰:“多闻阙疑,慎言其馀,则寡尤;多见阙殆,慎行其馀,则寡悔。言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。”
子张学习谋求官职俸禄的方法。孔子说:“多听,有疑问的地方先放在一边,谨慎地说其余有把握的,就能少犯错误;多看,有危险的地方先放在一边,谨慎地做其余有把握的,就能减少后悔。说话少过错,做事少后悔,官职俸禄就在其中了。”
哀公问曰:“何为则民服?”孔子对曰:“举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。”
鲁哀公问道:“怎样做才能使百姓服从呢?”孔子回答说:“把正直的人提拔上来,放在邪曲的人之上,百姓就服从了;把邪曲的人提拔上来,放在正直的人之上,百姓就不服从了。”
季康子问:“使民敬忠以劝,如之何?”子曰:“临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则劝。”
季康子问:“要使百姓恭敬、忠诚并且互相勉励,该怎么做呢?”孔子说:“你用庄重的态度对待他们,他们就会恭敬;你孝顺父母、慈爱幼小,他们就会忠诚;你提拔好人、教育能力差的人,他们就会互相勉励。”
大意与图解点开
🔎 大意:干禄:多闻阙疑,多见阙殆,言寡尤行寡悔;举直错诸枉则民服;临之以庄则敬,孝慈则忠,举善教不能则劝。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 干 | gān | 求 |
| 阙 | quē | 空缺,保留不说 |
| 尤 | yóu | 过错 |
| 错 | cuò | 同「措」,放置 |
| 枉 | wǎng | 邪曲 |
🧭 图解与讲解
子张想学怎样谋求官职。孔子不教他门路,只教他谨慎:多听多看,没把握的先放着,有把握的也谨慎地说、谨慎地做,自然少出错、少后悔,俸禄也就有了。
〔图〕用人:举直与举枉
| 在上者 | 百姓就 |
|---|---|
| 临之以庄 | 敬 |
| 孝慈 | 忠 |
| 举善而教不能 | 劝 |
鲁哀公问怎样让百姓服气。孔子说:把正直的人提拔到邪曲的人上面,百姓就服;反过来,百姓就不服。图里一正一反,用人就是最大的政治。
季康子是鲁国权臣,问怎样让百姓敬、忠、劝。孔子的回答都从季康子自身说起:你庄重,他们就敬;你孝慈,他们就忠;你提拔好人、教导能力差的人,他们就会互相勉励。表格三行。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 干 | gān | 求 |
| 阙 | quē | 空缺,保留不说 |
| 尤 | yóu | 过错 |
| 错 | cuò | 同「措」,放置 |
| 枉 | wǎng | 邪曲 |
🧭 图解与讲解
子张想学怎样谋求官职。孔子不教他门路,只教他谨慎:多听多看,没把握的先放着,有把握的也谨慎地说、谨慎地做,自然少出错、少后悔,俸禄也就有了。
| 在上者 | 百姓就 |
|---|---|
| 临之以庄 | 敬 |
| 孝慈 | 忠 |
| 举善而教不能 | 劝 |
鲁哀公问怎样让百姓服气。孔子说:把正直的人提拔到邪曲的人上面,百姓就服;反过来,百姓就不服。图里一正一反,用人就是最大的政治。
季康子是鲁国权臣,问怎样让百姓敬、忠、劝。孔子的回答都从季康子自身说起:你庄重,他们就敬;你孝慈,他们就忠;你提拔好人、教导能力差的人,他们就会互相勉励。表格三行。
或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“《书》云:‘孝乎惟孝,友于兄弟。’施于有政,是亦为政,奚其为为政?”
子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”
翻译点开
或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“《书》云:‘孝乎惟孝,友于兄弟。’施于有政,是亦为政,奚其为为政?”
有人对孔子说:“您为什么不去从政呢?”孔子说:“《尚书》上说:‘孝啊,只有孝顺父母,友爱兄弟。’把这种风气推广到政治上,这也就是从政了,为什么一定要做官才算是从政呢?”
子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”
孔子说:“一个人如果不讲信用,真不知道他怎么能立身处世。就像大车没有輗,小车没有軏,它靠什么行走呢?”
大意与图解点开
🔎 大意:孝友施于有政,是亦为政,何必做官;人而无信,如大车无輗、小车无軏,何以行之。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 奚 | xī | 为什么 |
| 友 | yǒu | 友爱 |
| 輗 | ní | 大车车辕与横木相接的插销 |
| 軏 | yuè | 小车车辕与横木相接的插销 |
🧭 图解与讲解
有人问孔子为什么不出来做官。孔子引《尚书》说:孝顺父母,友爱兄弟,把这种风气影响到政治上,也就是为政了。为政不一定要坐在官位上——修身齐家,本身就是政治。
〔图〕信之于人,如輗軏之于车
「人而无信,不知其可也」:人不讲信用,真不知道还能做什么。孔子用车作比:輗和軏是车辕连接横木的小插销,个头很小,可没有它,车就拉不动。图里一车一人:信用就是人身上那根小小的插销。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 奚 | xī | 为什么 |
| 友 | yǒu | 友爱 |
| 輗 | ní | 大车车辕与横木相接的插销 |
| 軏 | yuè | 小车车辕与横木相接的插销 |
🧭 图解与讲解
有人问孔子为什么不出来做官。孔子引《尚书》说:孝顺父母,友爱兄弟,把这种风气影响到政治上,也就是为政了。为政不一定要坐在官位上——修身齐家,本身就是政治。
「人而无信,不知其可也」:人不讲信用,真不知道还能做什么。孔子用车作比:輗和軏是车辕连接横木的小插销,个头很小,可没有它,车就拉不动。图里一车一人:信用就是人身上那根小小的插销。
子张问:“十世可知也?”子曰:“殷因于夏礼,所损益可知也;周因于殷礼,所损益可知也;其或继周者,虽百世可知也。”
子曰:“非其鬼而祭之,谄也。见义不为,无勇也。”
翻译点开
子张问:“十世可知也?”子曰:“殷因于夏礼,所损益可知也;周因于殷礼,所损益可知也;其或继周者,虽百世可知也。”
子张问:“十代以后的事情可以预先知道吗?”孔子说:“殷朝继承夏朝的礼制,废除和增加了什么,是可以知道的;周朝继承殷朝的礼制,废除和增加了什么,也是可以知道的;将来有继承周朝的,就是一百代以后的事,也是可以预先知道的。”
子曰:“非其鬼而祭之,谄也。见义不为,无勇也。”
孔子说:“不是自己应当祭祀的鬼神却去祭祀,这是谄媚。看见合乎道义的事却不去做,这是没有勇气。”
大意与图解点开
🔎 大意:礼有因有损益,虽百世可知;非其鬼而祭之是谄,见义不为是无勇。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 世 | shì | 三十年为一世;一说一个朝代 |
| 因 | yīn | 沿袭 |
| 损益 | sǔn yì | 减少与增加 |
🧭 图解与讲解
子张问:十代以后的事能预知吗?孔子说能:殷朝沿袭夏礼,有所增减;周朝沿袭殷礼,有所增减;以后继承周朝的,就算一百代,也能推知。图里一条传承线:变化之中有不变,看懂了因和损益,就能看得很远。
〔图〕礼的传承:因中有损益
〔图〕两种失:谄与无勇
为政篇最后一章两句话:不该你祭的鬼神你去祭,是谄媚讨好;该做的义举你不做,是没有勇气。「见义勇为」这个成语就由此而来。
📖 难字注
| 字词 | 读音 | 意思 |
|---|---|---|
| 世 | shì | 三十年为一世;一说一个朝代 |
| 因 | yīn | 沿袭 |
| 损益 | sǔn yì | 减少与增加 |
🧭 图解与讲解
子张问:十代以后的事能预知吗?孔子说能:殷朝沿袭夏礼,有所增减;周朝沿袭殷礼,有所增减;以后继承周朝的,就算一百代,也能推知。图里一条传承线:变化之中有不变,看懂了因和损益,就能看得很远。
为政篇最后一章两句话:不该你祭的鬼神你去祭,是谄媚讨好;该做的义举你不做,是没有勇气。「见义勇为」这个成语就由此而来。
原文为公有领域古籍;翻译、印象画与图文解读由 AI 辅助生成,鲲侯审校。