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《论语》

先进篇

先进篇记孔门弟子:四科十哲;颜渊死,天丧予;未知生焉知死;过犹不及;闻斯行诸;侍坐言志,吾与点也。

子曰:“先进于礼乐,野人也;后进于礼乐,君子也。如用之,则吾从先进。”

子曰:“从我于陈蔡者,皆不及门也。”德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语:宰我、子贡。政事:冉有、季路。文学:子游、子夏。

水墨荒野中孔子一行困于陈蔡之间,弟子们围坐守护
从我于陈蔡者
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子曰:“先进于礼乐,野人也;后进于礼乐,君子也。如用之,则吾从先进。”

孔子说:“先学习礼乐而后做官的,是乡野平民;先做了官而后学习礼乐的,是贵族子弟。如果要选用人才,我主张选用先学习礼乐的人。”

子曰:“从我于陈蔡者,皆不及门也。”德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语:宰我、子贡。政事:冉有、季路。文学:子游、子夏。

孔子说:“跟随我在陈国、蔡国受困的学生,现在都不在我身边了。”德行好的:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。善于辞令的:宰我、子贡。擅长政事的:冉有、季路。熟悉古代文献的:子游、子夏。

大意与图解点开

🔎 大意:先进于礼乐野人也,如用之吾从先进;从我于陈蔡者皆不及门;德行、言语、政事、文学,孔门四科十哲。

📖 难字注

字词读音意思
先进xiān jìn先学礼乐的人
野人yě rén乡野平民
不及门bù jí mén不在门下
文学wén xué古代文献典籍

🧭 图解与讲解

先进篇多记孔门弟子。第一章孔子说:先学礼乐再做官的,是平民出身的人;先做官再学礼乐的,是贵族子弟。要用人,我选先学礼乐的。孔子重视的是学问,不是出身。

孔门四科十哲
四科弟子
德行颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓
言语宰我、子贡
政事冉有、季路
文学子游、子夏

孔子周游列国时曾在陈、蔡之间被困绝粮,晚年回忆:当年跟我困在陈蔡的学生,现在都不在身边了。接着弟子们列出孔门最杰出的十人,分为四科:德行、言语、政事、文学。表格四行,后世称「孔门十哲」。这里的「文学」指古代文献,不是今天说的文学创作。

子曰:“回也,非助我者也!于吾言,无所不说。”

子曰:“孝哉,闵子骞!人不间于其父母昆弟之言。”

南容三复《白圭》,孔子以其兄之子妻之。

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子曰:“回也,非助我者也!于吾言,无所不说。”

孔子说:“颜回不是对我有帮助的人,他对我说的话没有不喜欢的。”

子曰:“孝哉,闵子骞!人不间于其父母昆弟之言。”

孔子说:“闵子骞真是孝顺啊!别人对他父母兄弟称赞他的话,都没有什么异议。”

南容三复《白圭》,孔子以其兄之子妻之。

南容反复诵读“白圭”的诗句,孔子把哥哥的女儿嫁给了他。

大意与图解点开

🔎 大意:回也非助我者,于吾言无所不说;孝哉闵子骞,人不间于其父母昆弟之言;南容三复白圭。

📖 难字注

字词读音意思
说yuè同「悦」
间jiàn非议、异议
昆弟kūn dì兄弟
三复sān fù反复诵读
白圭bái guī《诗经·大雅·抑》中谨言的诗句

🧭 图解与讲解

孔子说颜回「非助我者也」:他对我说的话没有不心悦诚服的,所以从不提出疑问,也就不能启发我——这是表面的抱怨,实际是深深的赞许。

弟子孔子评
颜回非助我者,无所不说
闵子骞孝哉,人不间其父母昆弟之言
南容三复白圭,以兄之子妻之

闵子骞以孝著称。相传他幼年丧母,继母冬天给亲生儿子穿棉衣,给他穿芦花絮的衣服;父亲发现后要休掉继母,闵子骞跪求说:「母在一子寒,母去三子单。」继母感动悔改。所以人们对他父母兄弟夸他的话,没有人有异议。

南容反复诵读《诗经》「白圭之玷,尚可磨也;斯言之玷,不可为也」——玉上的污点还能磨掉,话说错了却收不回来。孔子欣赏他谨言,把侄女嫁给了他(公冶长篇也记了这件事)。表格三行。

季康子问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不幸短命死矣。今也则亡。”

颜渊死,颜路请子之车以为之椁。子曰:“才不才,亦各言其子也。鲤也死,有棺而无椁。吾不徒行以为之椁,以吾从大夫之后,不可徒行也。”

颜渊死,子曰:“噫!天丧予!天丧予!”

颜渊死,子哭之恸。从者曰:“子恸矣!”曰:“有恸乎?非夫人之为恸而谁为?”

颜渊死,门人欲厚葬之。子曰:“不可。”门人厚葬之。子曰:“回也,视予犹父也,予不得视犹子也;非我也,夫二三子也。”

水墨灵堂前白发孔子掩面痛哭,弟子们垂首侍立
天丧予!天丧予!
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季康子问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不幸短命死矣。今也则亡。”

季康子问:“你的学生中谁是好学的?”孔子回答说:“有个叫颜回的学生好学,不幸短命死了。现在没有这样的人了。”

颜渊死,颜路请子之车以为之椁。子曰:“才不才,亦各言其子也。鲤也死,有棺而无椁。吾不徒行以为之椁,以吾从大夫之后,不可徒行也。”

颜渊死了,他的父亲颜路请求孔子卖掉车子,给颜渊买个外椁。孔子说:“不管有才能还是没才能,也都是自己的儿子。我的儿子孔鲤死了,也只有棺而没有椁。我不能卖掉车子步行来给他买椁,因为我曾经做过大夫,是不可以步行的。”

颜渊死,子曰:“噫!天丧予!天丧予!”

颜渊死了,孔子说:“唉!是老天要我的命呀!是老天要我的命呀!”

颜渊死,子哭之恸。从者曰:“子恸矣!”曰:“有恸乎?非夫人之为恸而谁为?”

颜渊死了,孔子哭得极其悲痛。跟随孔子的人说:“您悲痛过度了!”孔子说:“是悲痛过度了吗?我不为这样的人悲痛,还为谁悲痛呢?”

颜渊死,门人欲厚葬之。子曰:“不可。”门人厚葬之。子曰:“回也,视予犹父也,予不得视犹子也;非我也,夫二三子也。”

颜渊死了,孔子的学生们想要隆重地安葬他。孔子说:“不可以。”学生们仍然隆重地安葬了他。孔子说:“颜回把我当作父亲一样看待,我却不能把他当作儿子一样看待。这不是我的过错,是那些学生们干的呀。”

大意与图解点开

🔎 大意:颜渊死:好学者今也则亡;不徒行以为之椁;噫天丧予;子哭之恸,非夫人之为恸而谁为;厚葬非我也。

📖 难字注

字词读音意思
椁guǒ套在棺外的外棺
鲤lǐ孔子之子孔鲤
徒行tú xíng步行
恸tòng极度悲哀
夫人fú rén这个人

🧭 图解与讲解

颜渊之死,是孔子晚年最大的打击。季康子问谁好学,孔子仍然只说颜回,可惜他已经死了。颜回的父亲颜路想请孔子卖掉车子,给颜回买一副外椁。孔子说:我的儿子孔鲤死时也只有棺没有椁;我曾为大夫,按礼不能步行,车不能卖。爱徒再亲,礼不可违。

〔图〕颜渊之死:孔子的四次反应

「噫!天丧予!天丧予!」——天要亡我啊!颜回是孔子心目中的传道之人,他的死,让孔子觉得自己的道断了。孔子哭得极其悲痛,随从说您太伤心了,孔子说:不为这样的人伤心,还为谁伤心?图里一串反应,一次比一次沉痛。

学生们想厚葬颜回,孔子说不行——颜家贫,丧葬应与家境相称。学生们还是厚葬了。孔子说:颜回把我当父亲,我却没能像对儿子一样按礼葬他,这不是我的意思,是你们做的。

季路问事鬼神。子曰:“未能事人,焉能事鬼?”曰:“敢问死?”曰:“未知生,焉知死?”

闵子侍侧,訚訚如也;子路,行行如也;冉有、子贡,侃侃如也。子乐。“若由也,不得其死然!”

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季路问事鬼神。子曰:“未能事人,焉能事鬼?”曰:“敢问死?”曰:“未知生,焉知死?”

子路问怎样事奉鬼神。孔子说:“还不能事奉好人,怎么能事奉鬼呢?”子路又说:“请问死是怎么回事?”孔子说:“还不知道生,怎么能知道死呢?”

闵子侍侧,訚訚如也;子路,行行如也;冉有、子贡,侃侃如也。子乐。“若由也,不得其死然!”

闵子骞侍立在孔子身旁,一副恭敬正直的样子;子路是一副刚强的样子;冉有、子贡是一副温和快乐的样子。孔子很高兴。但又说:“像仲由这样的人,恐怕不得好死吧!”

大意与图解点开

🔎 大意:未能事人焉能事鬼,未知生焉知死;闵子訚訚,子路行行,冉有子贡侃侃,子乐;若由也不得其死然。

📖 难字注

字词读音意思
焉yān怎么
訚訚yín yín正直恭敬
行行hàng hàng刚强的样子
侃侃kǎn kǎn和乐的样子

🧭 图解与讲解

子路问怎样侍奉鬼神,孔子说:人还没侍奉好,怎么侍奉鬼?子路又问死是怎么回事,孔子说:生还没弄明白,怎么知道死?图里先人后鬼、先生后死。孔子不否认鬼神与死亡,只是把注意力放在当下的人生上——这是儒家最务实的态度。

〔图〕先人后鬼,先生后死

子乐
弟子侍坐的样子
闵子骞訚訚如也
子路行行如也
冉有、子贡侃侃如也

弟子们围在孔子身边:闵子骞正直恭敬,子路刚强,冉有、子贡和乐。孔子看着很高兴。表格三行。可他又担心子路:这样刚强,恐怕不得善终。后来子路果然在卫国内乱中战死,死前还整好帽子,说「君子死,冠不免」。

鲁人为长府。闵子骞曰:“仍旧贯,如之何?何必改作?”子曰:“夫人不言,言必有中。”

子曰:“由之瑟,奚为于丘之门?”门人不敬子路。子曰:“由也升堂矣,未入于室也!”

子贡问:“师与商也孰贤?”子曰:“师也过,商也不及。”曰:“然则师愈与?”子曰:“过犹不及。”

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鲁人为长府。闵子骞曰:“仍旧贯,如之何?何必改作?”子曰:“夫人不言,言必有中。”

鲁国翻修长府。闵子骞说:“照老样子下去,怎么样?何必改建呢?”孔子说:“这个人平时不大说话,一说话就说到点子上。”

子曰:“由之瑟,奚为于丘之门?”门人不敬子路。子曰:“由也升堂矣,未入于室也!”

孔子说:“仲由弹瑟,为什么在我这里弹呢?”孔子的学生们因此不尊敬子路。孔子说:“仲由嘛,他的学问已经登上了大堂,只是还没有进入内室罢了。”

子贡问:“师与商也孰贤?”子曰:“师也过,商也不及。”曰:“然则师愈与?”子曰:“过犹不及。”

子贡问:“颛孙师和卜商,谁更贤一些?”孔子说:“颛孙师有些过头,卜商有些不够。”子贡说:“那么颛孙师好一些吗?”孔子说:“过头和不够是一样的。”

大意与图解点开

🔎 大意:仍旧贯何必改作,夫人不言言必有中;由也升堂矣未入于室也;师也过,商也不及,过犹不及。

📖 难字注

字词读音意思
长府cháng fǔ鲁国藏财货的府库
贯guàn旧例
中zhòng说中要点
升堂入室shēng táng rù shì学问由浅入深的两个阶段

🧭 图解与讲解

鲁国要翻修长府,闵子骞说:照旧用不就行了,何必大兴土木?孔子说:这个人不说则已,一说就说到点子上。劳民伤财的事,能省则省。

〔图〕过犹不及

〔图〕学问的层次

孔子说子路弹瑟的风格不像出自我门下(子路弹琴有杀伐之声),学生们于是看不起子路。孔子马上纠正:子路已经「升堂」了,只是还没有「入室」。图二:古人房屋前为堂、后为室,「升堂入室」比喻学问由浅入深。

子贡问子张和子夏谁更强。孔子说子张过头了,子夏不够。子贡以为过头总比不够好,孔子说:「过犹不及。」过头和不够一样,都偏离了中道。图一:这四个字是中庸之道最简洁的表达。

季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之。子曰:“非吾徒也!小子鸣鼓而攻之,可也。”

柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。

子曰:“回也其庶乎,屡空。赐不受命,而货殖焉;亿则屡中。”

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季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之。子曰:“非吾徒也!小子鸣鼓而攻之,可也。”

季氏比周公还要富有,冉求还替他搜刮民财,增加他的财富。孔子说:“冉求不是我的学生了,你们可以大张旗鼓地去攻击他!”

柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。

高柴愚笨,曾参迟钝,颛孙师偏激,仲由鲁莽。

子曰:“回也其庶乎,屡空。赐不受命,而货殖焉;亿则屡中。”

孔子说:“颜回的学问道德差不多了吧,可是他常常穷得一无所有。端木赐不安本分,去做买卖,猜测行情却往往猜中了。”

大意与图解点开

🔎 大意:求为季氏聚敛,非吾徒也,鸣鼓而攻之;柴愚参鲁师辟由喭;回也其庶乎屡空,赐不受命而货殖,亿则屡中。

📖 难字注

字词读音意思
聚敛jù liǎn搜刮民财
鲁lǔ迟钝
辟pì偏激
喭yàn鲁莽
亿yì同「臆」,猜测

🧭 图解与讲解

季氏已经比周公还富,冉求做季氏的家臣,还替他加重赋税、搜刮百姓。孔子大怒:他不是我的学生了,你们可以敲着鼓去声讨他!孔子对弟子很宽厚,唯独对助纣为虐不留情面。

孔子眼中的四个学生
弟子毛病
高柴愚
曾参鲁
颛孙师辟
仲由喭

〔图〕颜回与子贡:贫与富

「柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭」:高柴愚直,曾参迟钝,子张偏激,子路鲁莽。表格四行。孔子看学生很准,可正是「鲁」的曾参,后来传了孔子的道。

颜回学问道德差不多了,却常常穷得一无所有;子贡不安于命运,去经商,猜行情总能猜中,成了富人。图二一贫一富,孔子都不贬低,只是如实记下。

子张问“善人”之道。子曰:“不践迹,亦不入于室。”

子曰:“论笃是与,君子者乎?色庄者乎?”

子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问:‘闻斯行诸?’子曰:‘有父兄在。’求也问:‘闻斯行诸?’子曰:‘闻斯行之。’赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”

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子张问“善人”之道。子曰:“不践迹,亦不入于室。”

子张问善人之道。孔子说:“如果不踩着前人的脚印走,学问修养也就不能到家。”

子曰:“论笃是与,君子者乎?色庄者乎?”

孔子说:“听到人说话言论笃实就赞许他,但还要看他是真正的君子呢?还是只是外表装得庄重的人呢?”

子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问:‘闻斯行诸?’子曰:‘有父兄在。’求也问:‘闻斯行诸?’子曰:‘闻斯行之。’赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”

子路问:“听到了就去做吗?”孔子说:“有父亲兄长在,怎么能听到了就去做呢?”冉有问:“听到了就去做吗?”孔子说:“听到了就去做。”公西华说:“仲由问‘听到了就去做吗’,您说‘有父兄在’;冉求问‘听到了就去做吗’,您说‘听到了就去做’。我有些糊涂了,冒昧地来问问。”孔子说:“冉求遇事退缩,所以我鼓励他;仲由好勇过人,所以我约束他。”

大意与图解点开

🔎 大意:善人不践迹亦不入于室;论笃是与,君子乎色庄乎;同问闻斯行诸,求也退故进之,由也兼人故退之。

📖 难字注

字词读音意思
践迹jiàn jì踩着前人的足迹
笃dǔ笃实
色庄sè zhuāng外表庄重
退tuì退缩
兼人jiān rén好勇胜人

🧭 图解与讲解

子张问怎样才算善人。孔子说:不踩着前人的脚印走,也到不了家。善人天资好,可不肯学前人,终究入不了室。又说:听人说话诚恳就赞许,还要看他是真君子,还是装出来的。

同一个问题,相反的回答
谁问孔子答为什么
子路(由)有父兄在,如之何其闻斯行之由也兼人,故退之
冉有(求)闻斯行之求也退,故进之

〔图〕因材施教:一进一退

这一章是「因材施教」最经典的例子。子路问:听到了就去做吗?孔子说:有父兄在,怎能听到就做?冉有问同样的问题,孔子说:听到了就去做。公西华糊涂了,孔子解释:冉有遇事畏缩,所以推他一把;子路勇猛过人,所以拉他一把。表格两行。

图里一进一退,目的都是让学生回到中道。好的老师,不是给所有人同一个答案。

子畏于匡,颜渊后。子曰:“吾以女为死矣!”曰:“子在,回何敢死?”

季子然问:“仲由、冉求可谓大臣与?”子曰:“吾以子为异之问,曾由与求之问?所谓大臣者,以道事君,不可则止。今由与求也,可谓具臣矣。”曰:“然则从之者与?”子曰:“弑父与君,亦不从也。”

子路使子羔为费宰。子曰:“贼夫人之子。”子路曰:“有民人焉,有社稷焉;何必读书,然后为学?”子曰:“是故恶夫佞者。”

翻译点开

子畏于匡,颜渊后。子曰:“吾以女为死矣!”曰:“子在,回何敢死?”

孔子在匡地被围困,颜渊最后才赶来。孔子说:“我以为你已经死了呢!”颜渊说:“老师还活着,我怎么敢死呢?”

季子然问:“仲由、冉求可谓大臣与?”子曰:“吾以子为异之问,曾由与求之问?所谓大臣者,以道事君,不可则止。今由与求也,可谓具臣矣。”曰:“然则从之者与?”子曰:“弑父与君,亦不从也。”

季子然问:“仲由和冉求可以算是大臣吗?”孔子说:“我以为你问的是别的人,原来是问仲由和冉求啊。所谓大臣,是用正道来事奉君主,如果行不通,就宁可辞职不干。现在仲由和冉求,只可以算是充数的臣子罢了。”季子然说:“那么他们会一切都顺从主子吗?”孔子说:“杀父亲、杀君主的事,他们也不会顺从的。”

子路使子羔为费宰。子曰:“贼夫人之子。”子路曰:“有民人焉,有社稷焉;何必读书,然后为学?”子曰:“是故恶夫佞者。”

子路让子羔去做费邑的长官。孔子说:“这是害了人家的孩子。”子路说:“那里有百姓,有社稷,何必一定要读书才算是学习呢?”孔子说:“所以我讨厌那些强词夺理的人。”

大意与图解点开

🔎 大意:子在,回何敢死;大臣以道事君不可则止,由求具臣,弑父与君亦不从;何必读书然后为学,是故恶夫佞者。

📖 难字注

字词读音意思
后hòu落在后面
具臣jù chén备位充数之臣
贼zéi害
社稷shè jì土地神和谷神,指国家祭祀
佞nìng强辩

🧭 图解与讲解

孔子在匡地被围,颜渊最后才赶到。孔子说:我还以为你死了!颜渊说:老师还在,我怎么敢死?师徒之情,一问一答尽在其中。

〔图〕大臣与具臣

季氏家族的季子然问:子路、冉求算得上大臣吗?孔子说:真正的大臣,以正道事君,行不通就辞职。子路和冉求只能算「具臣」——充数的臣子。季子然又问:那他们会一切听从主子吗?孔子说:杀父弑君的事,他们也不会跟从。图里大臣与具臣,底线还在。

子路让年轻的子羔去做费邑的长官,孔子说:这是害了人家孩子——学问还没成。子路辩解:那里有百姓有社稷,何必读书才算学?孔子说:所以我讨厌强词夺理的人。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”

子路率尔而对,曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。

“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民;如其礼乐,以俟君子。”

“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉!宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”

“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作;对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”

曰:“莫春者,春服既成。冠者五六人,童子六七人。浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”

三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣。”曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”

“唯求则非邦也与?”“安见方六七十,如五六十,而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”

水墨暮春沂水之滨,冠者童子沐浴临风,舞雩台上歌咏而归
浴乎沂,风乎舞雩,咏而归
翻译点开

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”

子路、曾皙、冉有、公西华陪孔子坐着。孔子说:“因为我比你们年纪大一些,你们不要因为我在就拘束。你们平时常说:‘没有人了解我。’如果有人了解你们,你们打算怎么做呢?”

子路率尔而对,曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。

子路不假思索地回答说:“一个拥有千辆兵车的国家,夹在大国之间,外面有军队来侵犯,国内又接连闹饥荒,让我去治理,等到三年,就可以使百姓勇敢善战,而且懂得道理。”孔子听了,微微一笑。

“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民;如其礼乐,以俟君子。”

孔子又问:“冉求,你怎么样?”冉求回答说:“一个方圆六七十里或五六十里的小国,让我去治理,等到三年,就可以使百姓富足。至于礼乐教化,那就要等待君子来施行了。”

“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉!宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”

孔子又问:“公西赤,你怎么样?”公西赤回答说:“我不敢说能做到,只是愿意学习。在宗庙祭祀或者诸侯会盟时,我愿意穿着礼服、戴着礼帽,做一个小小的司仪。”

“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作;对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”

孔子又问:“曾点,你怎么样?”曾点弹瑟的声音渐渐稀疏,铿的一声,放下瑟站起来,回答说:“我的志向和他们三位说的不一样。”孔子说:“那有什么关系呢?也不过是各人谈谈自己的志向罢了。”

曰:“莫春者,春服既成。冠者五六人,童子六七人。浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”

曾点说:“暮春三月,春天的衣服已经穿上了。我和五六个成年人,六七个少年,在沂水里洗洗澡,在舞雩台上吹吹风,一路唱着歌走回来。”孔子长叹一声说:“我赞成曾点的想法呀!”

三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣。”曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”

子路、冉有、公西华三个人出去了,曾皙走在后面。曾皙问孔子:“他们三人的话怎么样?”孔子说:“也不过是各人谈谈自己的志向罢了。”曾皙说:“老师为什么笑仲由呢?”孔子说:“治理国家要讲礼让,可是他说话一点也不谦让,所以我笑他。”

“唯求则非邦也与?”“安见方六七十,如五六十,而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”

曾皙又问:“难道冉求讲的不是国家吗?”孔子说:“怎么见得方圆六七十里或五六十里的地方就不是国家呢?”曾皙又问:“难道公西赤讲的不是国家吗?”孔子说:“宗庙祭祀和诸侯会盟,不是诸侯的事又是什么?像公西赤这样的人只做个小司仪,那谁能做大司仪呢?”

大意与图解点开

🔎 大意:侍坐言志:子路治千乘之国,冉有足民,公西华愿为小相,曾皙浴乎沂、风乎舞雩、咏而归,夫子叹曰吾与点也。

📖 难字注

字词读音意思
率尔shuài ěr轻率急切的样子
哂shěn微笑
撰zhuàn才具、所述
莫春mù chūn暮春,农历三月
舞雩wǔ yú鲁国祭天求雨的高台

🧭 图解与讲解

这是《论语》最长、也最像一出戏的一章。孔子让四个学生各说志向。子路抢先说:给我一个夹在大国之间、内忧外患的千乘之国,三年就能让百姓勇敢、懂道理。孔子笑了笑。冉有说:给我一个小国,三年能让百姓富足,礼乐就等君子了。公西华更谦虚:我愿在祭祀会盟时做个小司仪。表格四行。

侍坐言志
弟子志向孔子的反应
子路治千乘之国,可使有勇哂之:其言不让
冉有治小国,可使足民亦各言其志
公西华宗庙会同,愿为小相孰能为之大
曾皙浴乎沂,风乎舞雩,咏而归吾与点也

〔图〕四子之志:由治国到礼乐到天地

轮到曾皙,他正在弹瑟,琴声渐稀,「铿」的一声放下瑟,说:我和他们不一样——暮春三月,穿上春装,和五六个大人、六七个孩子,到沂水里洗澡,在舞雩台上吹风,一路唱着歌回家。孔子长叹:「吾与点也!」我赞同曾点啊!

为什么?朱熹说,曾点的志向是天下太平、万物各得其所的气象,与天地同流;其他三人的志向都好,但都在具体的事上。图里四级,由治国、富民、礼乐,到人与天地的和谐。孔子还特地向曾皙解释:笑子路,是因为他说话不谦让;冉有、公西华说的也是国家大事,只是他们太谦虚了。

原文为公有领域古籍;翻译、印象画与图文解读由 AI 辅助生成,鲲侯审校。